中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台。查看 @5781 功能固着

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(5)

A. 定势
B. 功能固着
C. 缺乏生活经验
D. 粗心大意

作题

[小学教育教学] 小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是查看 @5781 学习动机的分类

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 内部动机外部动机
B. 高尚动机低级动机
C. 外部动机内部动机
D. 低级动机高尚动机

作题

[小学教育教学] 依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于查看 @5781 古德莱德的课程分类

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 领悟的课程
B. 理想的课程
C. 正式的课程
D. 经验的课程

作题

[小学教育教学] 刚接手小学三年级一班数学课的王老师，为了检查班里学生对知识的掌握程度．在新学期开始时举行了一次摸底考试。他所运用的评价方法是查看 @5781 教学评价类型

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 相对性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 形成性评价

作题

[小学教育教学] 徐老师在教学中．先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是查看 @5781 教学组织形式

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 班级授课制
B. 分组教学
C. 现场教学
D. 特朗普制

作题

[小学教育教学] 小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后．认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多，因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是查看 @5781 自我效能感

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 替代性经验
B. 言语信息
C. 情感状态
D. 成败经验

作题

[小学教育教学] “教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入查看 @5781 学校教育制度

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校萌芽阶段

作题

[小学教育教学] 贪玩的小刚在这次模拟考试中考了60分．老师却评选小刚作为本季度的“进步之星”。有的学生很不理解，老师解释道：“小刚以前从未及格过，这次的60分也是一个难得的好分数，故应肯定和鼓励他进步。”该老师所运用的评价方法是查看 @5781 教学评价的类型

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 绝对性评价
B. 个体内差异评价
C. 甄别评价
D. 相对性评价

作题

[小学教育教学] 一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育很不成功，这表明人的发展具有查看 @5781 个体身心发展的规律

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 顺序性
B. 可逆性
C. 模仿期
D. 关键期

作题

[小学教育教学] 我国的新课程的课程评价强调 1、课程评价是一个动态过程 2、课程评价的对象应是多元的3、课程评价的对象是课程内容4、课程评价必须对现实教育目的做出贡献5、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向查看 @5781 基础教育课程改革

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 2、3、4、
B. 1、2、4、5、
C. 3、4、
D. 1、2、3、4、5、

作题

[小学教育教学] ”教学相长“及时而教”等教育思想最早出自我国的查看 @5781 《学记》

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 《中庸》
B. 《大学》
C. 《论语》
D. 《学记》

作题

[小学教育教学] 美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的数学法是查看 @3984 程序教学法斯金纳

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 强化教学法
B. 程序教学法
C. 讲授式教学
D. 支架式教学

作题

[小学教育教学] 我国古代启蒙读物《三字经》述及”昔孟母。择邻处“，体现的是查看 @5781 影响人身心发展的因素

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 遗传素质对人的发展的影响
B. 环境对人的发展影响
C. 教育对人的发展影响
D. 成熟对人的发展影响

作题

[小学教育教学] （ )的教学程序一般要经过”感知--理解--深化“三个阶段查看 @5781 教学模式

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 尝试教学模式
B. 情境教学模式
C. 自学辅导教学模式
D. 六因素单元教学模式

作题

[小学教育教学] 小亮每次看到白色毛茸茸的物体都会产生一种莫名的害怕，心跳过快，手心出汗，不敢靠近。小亮的症状属于查看 @5781 学生常见心理问题

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 强迫症
B. 恐惧症
C. 抑郁症
D. 焦虑症

作题

[小学教育教学] 小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳妈妈的这种注意活动属于查看 @13651 注意的分类教育心理学-注意

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 无意后注意

作题

[小学教育教学] 为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是查看 @5781 教学评价的类型

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 安置性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 形成性评价

作题

[小学教育教学] “5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是查看 @5781 德育原则

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 发扬积极因素，克服消极因素
B. 理论联系实际
C. 教育影响的一致性与连贯性
D. 正面启发，积极引导

作题

[小学教育教学] 一年一度的教师资格考试属于（ )考试查看 @5781 教学评价与内容

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 绝对性评价
B. 相对性评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价

作题

[小学教育教学] 教师不直接讲学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引领学生去探究和发现新知识和问题的方法是查看 @5781 教学方法

摘自: 2016年国家教师资格《小学教育教学知识与能力》预测试卷(4)

A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 讨论法

作题

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