中小学教师资格证选择题库

[小学综合素质] 3．军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是（）查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191023

摘自: 2014上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 学生的完整性
B. 学生的个体性
C. 学生的独立性
D. 学生的发展性

作题

[小学综合素质] 2．某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（）查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191023

摘自: 2014上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 正确，体现了评价的甄别与选拔功能
B. 不正确，没有体现评价标准的多元化
C. 正确，体现了评价的激励与发展功能
D. 不正确，没有体现评价方式的多元化

作题

[小学综合素质] 1．下列选项中，不属于素质教育任务的是（）查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191023

摘自: 2014上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 增强学生的身体素质
B. 增强学生的心理素质
C. 促进学生道德品质的发展
D. 促进学生能力的平均发展

作题

[小学综合素质] 4．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191026

摘自: 2013下半年教师资格证小学综合素质真题

A. 批评小明总出错，表扬小强爱思考
B. 表扬小明爱举手，批评小强不发言
C. 批评小明总出错，批评小强不发扬
D. 激发小明勤思考，鼓励小强多举手

作题

[小学综合素质] 3．“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191026

摘自: 2013下半年教师资格证小学综合素质真题

A. 个体需求具有层次性
B. 气质类型具有多样性
C. 人类智能具有多元性
D. 人类发展具有共同性

作题

[小学综合素质] 2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191026

摘自: 2013下半年教师资格证小学综合素质真题

A. 培养学生特长
B. 发展学生潜能
C. 尊重学生个性
D. 私拆学生信件

作题

[小学综合素质] 1．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191026

摘自: 2013下半年教师资格证小学综合素质真题

A. 促进学生专业发展
B. 尊重学生个性发展
C. 教育面向全体学生
D. 引导学生协调发展

作题

[小学综合素质] 16．对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191030

摘自: 2013上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 关注过程的教学理念
B. 关注结果的教学理念
C. 关注知识的教学理念
D. 关注情感的教学理念

作题

[小学综合素质] 11．古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（）。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191030

摘自: 2013上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 学生的知识储备
B. 学生的情感体验
C. 学生的习惯培养
D. 学生的人格养成

作题

[小学综合素质] 10．“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191029

摘自: 2013上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 学生的独特性
B. 学生的自主性
C. 学生的发展性
D. 学生的主体性

作题

[小学综合素质] 5．常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持（）。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191029

摘自: 2013上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 以实战锻炼为主
B. 以情感体验为主
C. 以表扬奖励为主
D. 以说服教育为主

作题

[小学综合素质] 28．某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了（）。查看 @3984 职业理念

摘自: 2012下半年教师资格证小学综合素质真题

A. 儿童身心发展的互补性
B. 儿童身心发展的稳定性
C. 儿童身心发展的个别差异性
D. 儿童身心发展的顺序性

作题

[小学综合素质] 18．尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。查看 @3984 职业理念

摘自: 2012下半年教师资格证小学综合素质真题

A. 身体素质良好
B. 职业心理健康
C. 教学水平高超
D. 学科知识丰富

作题

[小学综合素质] 4．针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（）。查看 @3984 职业理念

摘自: 2012下半年教师资格证小学综合素质真题

A. 学习的指导者与促进者
B. 课程的建设者与开发者
C. 课堂教学的管理者
D. 课堂教学的组织者

作题

[小学综合素质] 3．针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师（）。查看 @3984 职业理念

摘自: 2012下半年教师资格证小学综合素质真题

A. 勇于探索创新
B. 具有奉献精神
C. 学科知识扎实
D. 关心爱护学生

作题

[小学综合素质] 2．孔子日：“巧言令色，鲜矣仁。”君子当“讷于言而敏于行”“耻其言而过其行。”下列对孔子这段话的理解，不正确的是（）。查看 @3984 职业理念

摘自: 2012上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 做人应当笃实宽厚
B. 做人应当修己慎独
C. 做人应当仁爱孝悌
D. 做人应当勇毅力行

作题

[小学综合素质] 1.一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。查看 @3984 职业理念

摘自: 2012上半年教师资格证小学综合素质真题

A. 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B. 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”
C. 稍作整理，批评训斥学生
D. 认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

作题

[中学综合素质] 4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191101

摘自: 2019上半年教师资格证中学综合素质真题

A. 关注发展阶段
B. 关注生存阶段
C. 关注情景阶段
D. 关注学生阶段

作题

[中学综合素质] 3.“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是( )。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191101

摘自: 2019上半年教师资格证中学综合素质真题

A. 促进了人的认识的发展
B. 促进了人的气质的发展
C. 促进了人的精神的发展
D. 促进了人的实践的发展

作题

[中学综合素质] 2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。查看 @3984 职业理念教师资格证每日一题20191101

摘自: 2019上半年教师资格证中学综合素质真题

A. 正确，不得罪每一个学生
B. 正确，不放弃每一个学生
C. 不正确，挫伤了其他同学的积极性
D. 不正确，伤害了其他同学的正义感

作题

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