中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 最近发展区
B. 生长高峰期
C. 心理断乳期
D. 发展关键期

作题

[小学教育教学] （　）认为，班级氛围可分为“支持性氛围”和“防卫性氛围”。查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.1 班级与班集体

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 马卡连柯
B. 乌申斯基
C. 吉布
D. 德鲁克

作题

[小学教育教学] We went through a period communications were very difficu1t in the rura1 areas. 查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. which
B. whose
C. in which
D. with which

作题

[小学教育教学] 下列学习活动中属于内部学习动机的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 获得好名次
B. 获得表扬
C. 获得高分
D. 获得解答

作题

[小学教育教学] “课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。”这一观点意味着课程即查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 经验习得
B. 教学科目
C. 预期学习结果
D. 社会改造

作题

[小学教育教学] 下列不属于学校组织文化建设的原则的是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 共性与个性相统一的原则
B. 继承与创新相统一的原则
C. 封闭性与开放性相统一的原则
D. 特殊性与矛盾性相统一的原则

作题

[小学教育教学] 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 教学
B. 德育
C. 班级管理
D. 常规管理

作题

[小学教育教学] 登山、划船、游泳、滑冰等运动属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 社会活动
B. 体育活动
C. 文艺活动
D. 集会活动

作题

[小学教育教学] 当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 建立班集体的正常秩序
B. 建立班集体的核心队伍
C. 组织形式多样的集体活动
D. 确定班集体的发展目标

作题

[小学教育教学] 下列关于激发学生学习动机的做法，错误的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 开展学习竞赛，提高学生积极性
B. 在教学过程中，只运用奖励，激发学生的上进心
C. 运用反馈原理，强化学习动机
D. 创设认知冲突，引起学生注意

作题

[小学教育教学] 在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 科技活动

作题

[小学教育教学] 提出学习是期待的获得而不是习惯的形成的观点的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 布鲁纳
B. 托尔曼
C. 皮亚杰
D. 马斯洛

作题

[小学教育教学] 班主任的形象素养包括（　）。 ①身体素养②仪表素养③谈吐素养④教态素养查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. ①②③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ①②④

作题

[小学教育教学] 信息技术与小学教学可供选择的途径有（　　）。 ①多媒体组合课堂教学模式②基于网络资源利用的研究性学习模式 ③基于专题网站的探究性学习模式④基于远程网站的协作学习模式查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④

作题

[小学教育教学] 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 感知能力不成熟
B. 注意能力不健全
C. 记忆能力不深刻
D. 思维能力有欠缺

作题

[小学教育教学] 同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 感觉对比
B. 感觉融合
C. 感觉适应
D. 感觉的掩蔽

作题

[小学教育教学] 美育最重要和最主要的内容与手段是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.4 小学美育

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 形式教育
B. 理想教育
C. 艺术教育
D. 道德教育

作题

[小学教育教学] 教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 实习法

作题

[小学教育教学] 按照教学的基本流程，教学反思可以分为查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.2 教学反思

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 教学前反思、教学中反思、教学后反思
B. 自我反思、集体反思
C. 纵向反思、横向反思
D. 理论反思、经验反思

作题

[小学教育教学] 下列关于校长负责制的认识，错误的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(4)

A. 校长有权对本校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥
B. 校长与学校党组织共同考察、讨论后，可提名和任免副校长或学校中层干部
C. 校长不可根据学校发展的需要，从就业市场上招聘新教师
D. 校长有权按照有关规定和程序对教职工进行奖惩

作题

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