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检索 X6.1.2 教学原则与教学方法 
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  [小学教育教学] 给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(1)
A. 因材施教教学原则
B. 启发性教学原则
C. 直观性教学原则
D. 巩固性教学原则
  作题
  [小学教育教学] 教育的最基本途径是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 教学
B. 课外活动
C. 社会实践
D. 校外活动
  作题
  [小学教育教学] 鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 启发性原则
B. 教育性原则
C. 目标性原则
D. 直观性原则
  作题
  [小学教育教学] 教育的最基本途径是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(2)
A. 教学
B. 课外活动
C. 社会实践
D. 校外活动
  作题
  [小学教育教学] 我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现的教学原则是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(3)
A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则
C. 因材施教原则
D. 理论联系实际原则
  作题
  [小学教育教学] 教育学最古老、最基本的核心是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(3)
A. 教学工作
B. 教学方法
C. 教学组织
D. 教学策略
  作题
  [小学教育教学] 设计教学法的提出者是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(3)
A. 杜威
B. 华虚朋
C. 伯克赫斯特
D. 克伯屈
  作题
  [小学教育教学] 有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了（　　）的教学原则。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(4)
A. 启发性
B. 系统性
C. 巩固性
D. 因材施教
  作题
  [小学教育教学] 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》考前提分试卷(4)
A. 坚持教师为中心
B. 坚持教材为中心
C. 实施因材施教
D. 实施标准化考试
  作题
  [小学教育教学] 遵循“问题一假设一推理一验证一总结”这一程序的教学模式是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)
A. 传递一接受式
B. 引导一发现式
C. 自学一辅导式
D. 示范一模仿式
  作题
  [小学教育教学] 《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求? 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(1)
A. 教学相长原则
B. 预时孙摩原则
C. 长善救失原则
D. 藏息相辅原则
  作题
  [小学教育教学] 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(2)
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
  作题
  [小学教育教学] “长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的? 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(2)
A. 分化与互补的协调性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
  作题
  [小学教育教学] 要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（　　）原则。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 教学相长
B. 启发诱导
C. 长善救失
D. 藏息相辅
  作题
  [小学教育教学] 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 参观法
B. 演示法
C. 情境教学法
D. 欣赏教学法
  作题
  [小学教育教学] 考试的中心环节是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(3)
A. 阅卷
B. 监考
C. 测验
D. 命题
  作题
  [小学教育教学] 在1951年提出“范例教学”主张的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(4)
A. 赫尔巴特
B. 瓦·根舍因
C. 怀特海
D. 克伯屈
  作题
  [小学教育教学] “因材施教”是人的发展的（　　）对教育的要求。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(4)
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
  作题
  [小学教育教学] 教学方法现代化最为明显的标志是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(4)
A. 自动教学机
B. 程序教学机器
C. 电影和电视
D. 计算机辅助教学
  作题
  [小学教育教学] 在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
摘自: 2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》考前提分试卷(2)
A. 正例
B. 反例
C. 提供变式
D. 科学地进行比较
  作题
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