中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 在德育内容的选择依据中，起决定作用的是（　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.1.1 品德的概念及结构-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(8)

A. 德育目标
B. 生产力水平
C. 时代特征
D. 文化传统

作题

[中学教育知识] 个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（　）水平。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.1.1 品德的概念及结构-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(8)

A. 前习俗
B. 中习俗
C. 习俗
D. 后习俗

作题

[中学教育知识] “其身正不令而行，其身不正虽令不从”这句话体现的德育方法是（　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(9)

A. 情感陶冶法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 品德评价法

作题

[小学教育教学] 学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把你爸妈请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用方法是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 说服教育
B. 情感陶冶
C. 榜样示范
D. 实际锻炼

作题

[小学教育教学] 小学生品德发展的关键期是（　　）前后。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.4 德育过程的基本规律

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 二年级下学期
B. 三年级上学期
C. 三年级下学期
D. 四年级上学期

作题

[小学教育教学] 在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(1)

A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 自我教育法
D. 品德评价法

作题

[小学教育教学] 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(2)

A. 惩前毖后，治病救人
B. 言者无罪，闻者足戒
C. 有则改之，无则加勉
D. 桃李不言，下自成蹊

作题

[中学教育知识] 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(9)

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以行为开端，行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端和顺序

作题

[中学教育知识] 稳定的态度和品德形成于（　）阶段。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.1.1 品德的概念及结构-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(10)

A. 依从
B. 服从
C. 认同
D. 内化

作题

[小学教育教学] 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(3)

A. 说服教育
B. 情感陶冶
C. 榜样示范
D. 实际锻炼

作题

[中学教育知识] （　）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。查看 @3984 中教第七编中学德育 "Z7.1.1 品德的概念及结构-j "

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》最后冲刺卷(10)

A. 布鲁纳
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 弗洛伊德

作题

[小学教育教学] 在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，这违背了（　　）的原则。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2015年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》高分突破试题(5)

A. 统一要求与从实际出发相结合
B. 对学生严格要求与尊重信任相结合
C. 正面教育与纪律约束相结合
D. 发扬积极因素与克服消极因素相结合

作题

[小学教育教学] 小学常用的德育方法有说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法、指导实践法及（　　）等。查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法