中小学教师资格证选择题库
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[小学教育教学]
在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.2.2 学习动机的激发-j
[幼儿保教知识]
小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是
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@5781
奥苏伯尔关于学习动机的分类
[中学教育知识]
精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）的观点。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j
[中学教育知识]
一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以至十分紧张而产生了“怯场”现象，竟答不出自己十分熟悉的问题，这种现象是由于（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j
[中学教育知识]
一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈，以至十分紧张而产生了“怯场”现象，竟答不出自己十分熟悉的问题，这种现象是由于（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j
[中学教育知识]
一个徒步登山者费尽千辛万苦，每一步都走在生死边缘，过程艰苦的有时候会让他想要放弃。然而当他登上山峰的那一刻，他感受到了一种“发自心灵深处的战栗、欣喜、满足、超然的情绪体验”。马斯洛将这种感受称为“高峰体验”，这时人的（ ）得到满足。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j