[小学教育] 7. 个体身心发展有两个高速发展时期：新生儿和青春期，这是身心发展（ ）规律的反应。 查看 @13651 个体身心发展的规律 教师资格证每日一题20190801

  [小学教育] 5. 有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（ ）。 查看 @13651 个体身心发展的规律 教师资格证每日一题20190730

  [小学教育] 17. 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。 查看 @13651 个体身心发展的规律 教师资格证每日一题20190806

  [小学教育] 2. “当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（ ）。 查看 @13651 个体身心发展的规律 教师资格证每日一题20190807

  [小学教育] 1. 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。 查看 @13651 个体身心发展的规律 教师资格证每日一题20190809

  [小学教育] 1. 儿童身心发展具有明显的差异性，这个特点决定了教育工作要（ ）。 查看 @13651 个体身心发展的规律 教师资格证每日一题20190811

  [小学教育] 4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”一说法所体现的儿童身心发展规律是（） 查看 @3984 个体身心发展的规律 教师资格证每日一题20191102

  [小学教育教学] 一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育很不成功，这表明人的发展具有 查看 @5781 个体身心发展的规律