中小学教师资格证选择题库

[教师招聘] 大学英语等级考试是一种( )测验。查看 @3984 教学评价教师招聘每日一题20190927

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年5月28日）

A. 常模参照性
B. 标准参照性
C. 总结性
D. 发展性

作题

[教师招聘] 一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，指的是测量的( ) 查看 @13651 教学评价教师招聘每日一题20190817

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年8月7日）

A. 效度
B. 信度
C. 难度
D. 区分度

作题

[教学招聘] 形成性评价的根本目的是( ) 查看 @13651 教学评价教师招聘每日一题20190817

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年8月7日）

A. 发现问题
B. 分班、分组
C. 调控教学
D. 阶段性总结分析

作题

[教师招聘] 在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是( )。查看 @13651 教学评价教师招聘每日一题20190805

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月7日）

A. 诊断性评定
B. 形成性评定
C. 终结性评定
D. 发展性评定

作题

[小学教育] 11. 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于（）。查看 @13651 教学评价教师资格证每日一题20190804

摘自: 2012下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 绝对性评价
B. 个体内差异评价
C. 甄别评价
D. 相对评价

作题

[小学教育] 13. 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（）。查看 @13651 教学评价教师资格证每日一题20190731

摘自: 2013上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 安置性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 形成性评价

作题

[小学教育] 12. 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是（）。查看 @13651 教学评价教师资格证每日一题20190806

摘自: 2013下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 配置性评价
D. 甄别性评价

作题

[小学教育] 15.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（）。查看 @13651 教学评价教师资格证每日一题20190810

摘自: 2014下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 导向功能
B. 发展功能
C. 反馈功能
D. 管理功能

作题

[小学教育] 19. 以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于（）。查看 @13651 教学评价教师资格证每日一题20190814

摘自: 2015下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 总结性评价
D. 个体内差异评价

作题

[小学教育] 18. 教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于( )。查看 @3984 教学评价教师资格证每日一题20190816

摘自: 2017上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 测验评价
B. 量表评价
C. 实作评价
D. 档案袋评价

作题

[小学教育] 18.虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于（）。查看 @13651 教学评价教师资格证每日一题20190729

摘自: 2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 相对性评价
B. 绝对性评价
C. 个体内差异评价
D. 终结性评价

作题

[小学教育] 18.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于( )。查看 @3984 教学评价

摘自: 2017上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 测验评价
B. 量表评价
C. 实作评价
D. 档案袋评价

作题

[小学教育] 20、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于() 查看 @3984 教学评价教师资格证每日一题20191103

摘自: 2018下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 相对性评价
B. 绝对性评价
C. 诊断性评价
D. 个体差异性评价

作题

[小学教育] 19.为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x 查看 @3984 教学评价教师资格证每日一题20191019

摘自: 2019上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 延迟评价
B. 绝对评价
C. 相对评价
D. 个体内差异评价

作题

[中学教育] 10.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。查看 @13651 教学评价教师资格证每日一题20190817

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 诊断性评价
B. 绝对性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价

作题

[中学教育] 9. 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评反馈。这种教学评价被称为（）。查看 @13651 教学评价教师资格证每日一题20190819

摘自: 2016上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 诊断性评价
B. 相对性评价
C. 终结性评价
D. 形成性评价

作题

[中学教育] 9、为了更好地因材教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于() 查看 @3984 教学评价教师资格证每日一题20190912

摘自: 2018下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价

作题

[小学教育] 某小学规定：“不准给小学低年级学生良以下的评价。”这种规定所体现的评价理念是( )。查看 @3984 教学评价

摘自: 网络

A. 选拨性
B. 水平性
C. 发展性
D. 描述性

作题

[小学综合素质] 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1、6、5、9、12、（）”，空缺处的数字，正确的是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识-j

摘自: 2016年上半年教师资格考试真题

A. 13
B. 15
C. 17
D. 19

作题

[小学综合素质] 下列选项中，能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.2 专业知识-j

摘自: 2016年上半年教师资格考试真题

A. 有的文人是商人
B. 有的文人不是商人
C. 有的商人是文人
D. 有的商人不是文人

作题

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