中小学教师资格证选择题库

[中学教育] 16. 中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）查看 @3984 道德发展理论

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 相对功利取向
B. 避罚服从取向
C. 寻求认可取向
D. 遵守法规取向

作题

[中学教育] 15. 小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征（）。查看 @3984 中学生的人格发展教师资格证每日一题20190822

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 态度特征
B. 情感特征
C. 情绪特征
D. 意志特征

作题

[中学教育] 14. 中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。查看 @3984 皮亚杰的认知发展阶段论教师资格证每日一题20190822

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

作题

[中学教育] 13. 晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。查看 @3984 记忆教师资格证每日一题20190822

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 内隐记忆

作题

[中学教育] 12. 成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人可看到画面的意义。这反映的知觉特性是（）。查看 @3984 知觉教师资格证每日一题20190822

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 理解性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 整体性

作题

[中学教育] 11. 张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。查看 @3984 德育方法教师资格证每日一题20190822

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 实际锻炼法
B. 品德评价法
C. 个人修养法
D. 情感陶冶法

作题

[中学教育] 10. 陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。查看 @3984 教学方法教师资格证每日一题20190821

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 实验法
B. 讲授法
C. 演示法
D. 谈话法

作题

[中学教育] 9. 罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。查看 @3984 教学原则教师资格证每日一题20190821

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 直观性原则
B. 科学性和思想性相结合原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则

作题

[中学教育] 8. 教师进行教学的直接依据是（）。查看 @3984 中学课程教师资格证每日一题20190821

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 课程计划
B. 课程目标
C. 课程标准
D. 教科书

作题

[中学教育] 7. 主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生从“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。查看 @3984 课程的类型教师资格证每日一题20190821