中小学教师资格证选择题库

[小学综合素质] 下列设置中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按顺序呈现的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程-j

摘自: 2016年上半年教师资格考试真题

A. 设定放映方式
B. 切换幻灯片
C. 链接幻灯片
D. 自定义动画

作题

[小学综合素质] 李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2016年上半年教师资格考试真题

A. 因材施教
B. 严谨治学
C. 严慈相济
D. 潜心钻研

作题

[小学教育教学] 乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这观点要求小学教学应当遵循查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014年上半年教师资格考试真题

A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 理论联系实际原则

作题

[小学教育教学] 张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说:“ 同学们,你们知道吗? 爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家,而且还会拉小提琴,今天我们就来学习这一课。” 这属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014年上半年教师资格考试真题

A. 直接导入
B. 经验导入
C. 故事导入
D. 直观导入

作题

[小学教育教学] 以布卢姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年上半年教师资格考试真题

A. 认知领域
B. 情感领域
C. 意志领域
D. 动作技能领域

作题

[小学教育教学] 丽丽花 10 分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了 5 分钟。这种知识保持方法属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略

摘自: 2014年上半年教师资格考试真题

A. 及时复习
B. 使用记忆术
C. 分散集中结合
D. 适当过度学习

作题

[小学教育教学] 小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年上半年教师资格考试真题

A. 认知的内驱力
B. 附属内驱力
C. 生理的内驱力
D. 自我提高的内驱力

作题

[小学教育教学] 在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 挫折现象
B. 回退现象
C. 抑制现象
D. 高原现象

作题

[小学教育教学] 目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 班级教学
B. 分组教学
C. 复式教学
D. 个别教学

作题

[小学教育教学] 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 尝试与顿悟
B. 同化与顺应
C. 平衡与守恒
D. 刺激与反应

作题

[小学教育教学] 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 精细加工策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 复述策略

作题

[小学教育教学] 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 直接的近景性动机
B. 间接的远景性动机
C. 间接的近景性动机
D. 直接的远景性动机

作题

[小学教育教学] 荀子曰:“ 不闻不若闻之,闻之不若见之。” 这句话所体现的教学原则是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则

作题

[小学教育教学] 孟子说:“ 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 综合这段话体现的德育方法是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 实际锻炼法
B. 个人修养法
C. 情感陶冶法
D. 榜样示范法

作题

[小学教育教学] 在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传统教育论
D. 现代教育论

作题

[小学教育教学] 学生在教师的指导下进行教学的实地测算,地理的地形测绘,生物的植物培养和动物的饲养属于哪一教学方法查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 实习作业法

作题

[小学教育教学] 学校体育的基本组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 体育课
B. 课外体育锻炼
C. 体育竞赛
D. 运动队训练

作题

[小学教育教学] 教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法

作题

[小学教育教学] 在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 教学方法
B. 教学策略
C. 教学模式
D. 教学组织

作题

[小学教育教学] “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2012上半年全国统考教师资格证真题《教育教学知识与能力》（小学）

A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 启发性原则
D. 因材施教原则

作题

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