中小学教师资格证选择题库

[小学教育] 18. 教师从提高学生的认识人手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（）。查看 @13651 德育原则教师资格证每日一题20190804

摘自: 2012下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 疏导原则
B. 启发原则
C. 因材施教原则
D. 导向原则

作题

[教师招聘] 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( ) 查看 @13651 德育原则教师招聘每日一题20190730

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月11日）

A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 导向性原则
D. 一致性和连贯性原则

作题

[中学教育] 11. 初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要的原则是（）。查看 @3984 德育原则

摘自: 2016上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 疏导原则
B. 教育影响一致性与连贯性原则
C. 长善救失原则
D. 严格要求与尊重学生相结合原则

作题

[中学教育] 10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。查看 @3984 德育原则教师资格证每日一题20190829

摘自: 2013下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 思想性原则
B. 疏导性原则
C. 连贯性原则
D. 一致性原则

作题

[中学教育] 10. 针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）查看 @3984 德育原则教师资格证每日一题20190831

摘自: 2013上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 发扬积极因素克服消极因素
B. 理论联系实际
C. 教育影响的一致性和连贯性
D. 正面启发积极引导

作题

[中学教育] 11. 德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（）。查看 @3984 德育原则教师资格证每日一题20190903

摘自: 2012下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 发扬积极因素与克服消极因素相结合
B. 理论与实践相结合
C. 集体教育与个别教育相结合
D. 严格要求与尊重学生相结合

作题

[中学教育] 11. 班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?( ) 查看 @3984 德育原则教师资格证每日一题20190907

摘自: 2017上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 知行统一原则
B. 长善救失原则
C. 有的放矢原则
D. 疏导原则

作题

[中学教育] 10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。查看 @3984 德育原则教师资格证每日一题20190914

摘自: 2019上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 理论联系实际
B. 长善救失
C. 教育影响的一致性
D. 因材施教

作题

[小学教育] “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）查看 @3984 德育原则

摘自: 育丁教育笔试全程班冲刺课

A. 因材施教原则
B. 疏导性原则
C. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
D. 教育的一致性与连贯性原则

作题

[小学教育] 教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（）查看 @3984 德育原则