[中学教育] 10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（ ）。 查看 @3984 德育原则 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 9. 把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（ ）。 查看 @3984 教学组织 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 8.“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是（ ）。 查看 @3984 教学原则 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 7. 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（ ）。 查看 @3984 学习 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 6. 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）。 查看 @3984 教育家与教育思想 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 5. “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。 查看 @3984 教师劳动的特征 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 4. 人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”在（ ）。 查看 @3984 教育与人的发展 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 3. 最早在大学里讲授教育学的学者是（ ） 查看 @3984 教育家与教育思想 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 2. 教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的（ ）功能。 查看 @3984 教育的功能 教师资格证每日一题20190829

  [中学教育] 1. 世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ） 查看 @3984 教育学著作 教师资格证每日一题20190829