中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 挫折现象
B. 回退现象
C. 抑制现象
D. 高原现象

作题

[小学教育教学] 在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 配置性评价
D. 甄别性评价

作题

[小学教育教学] 目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 班级教学
B. 分组教学
C. 复式教学
D. 个别教学

作题

[小学教育教学] 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 尝试与顿悟
B. 同化与顺应
C. 平衡与守恒
D. 刺激与反应

作题

[小学教育教学] 小学三(1) 班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 依赖性
B. 向师性
C. 接受性
D. 可塑性

作题

[小学教育教学] 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 精细加工策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 复述策略

作题

[小学教育教学] 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 绝对性评价
B. 个体内差异评价
C. 甄别评价
D. 相对评价

作题

[小学教育教学] 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 直接的近景性动机
B. 间接的远景性动机
C. 间接的近景性动机
D. 直接的远景性动机

作题

[小学教育教学] 荀子曰:“ 不闻不若闻之,闻之不若见之。” 这句话所体现的教学原则是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则

作题

[小学教育教学] 孟子说:“ 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。” 综合这段话体现的德育方法是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 实际锻炼法
B. 个人修养法
C. 情感陶冶法
D. 榜样示范法

作题

[小学教育教学] 在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传统教育论
D. 现代教育论

作题

[小学教育教学] 学生在教师的指导下进行教学的实地测算,地理的地形测绘,生物的植物培养和动物的饲养属于哪一教学方法查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 实习作业法

作题

[小学教育教学] 学校体育的基本组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 体育课
B. 课外体育锻炼
C. 体育竞赛
D. 运动队训练

作题

[小学教育教学] 小学生在游戏过程中跌倒,膝盖擦伤并有少量出血点,教师应采取的正确处理方法是查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.2.3 专业能力

摘自: 2013年上半年教师资格考试真题

A. 用纸巾盖上伤口,电话家长
B. 用清洁水冲洗伤口,盖上消毒纱布
C. 用止血带绑在伤口上方,注意保暖
D. 冷毛巾敷伤口,立即送医院

作题

[中学教育] 某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 中学《教育知识与能力》考前预测卷五--yd

A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度

作题

[中学教育] 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 中学《教育知识与能力》考前预测卷五--yd

A. 启发式教学
B. 学习与思考相结合
C. 因材施教
D. 学习与行动相结合

作题

[中学教育] 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷一--yd

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫

作题

[中学教育] 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷一--yd

A. 练习法
B. 实习法
C. 实习作业法
D. 实验法

作题

[中学教育] 教学活动的本质是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷一--yd

A. 认识活动
B. 实践活动
C. 交往活动
D. 课堂活动

作题

[中学教育] 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 中学《教育知识与能力》预测押密试卷三--yd

A. 激发学生积极思维
B. 确立学生的主体地位
C. 严格遵守职业道德
D. 建立民主平等师生关系

作题

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