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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育] 21. 晓玲性格内向,平时不敢同教师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心解答她的问题,并对她的行为及时给予表扬,经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。 查看 @13651 中学生心理辅导的方法 教师资格证每日一题20190820
A. 强化法
B. 自控法
C. 脱敏法
D. 放松法
  作题
  [中学教育] 21. 中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是( )。 查看 @3984 中学生心理辅导的方法 教师资格证每日一题20190822
A. 放松训练法
B. 系统脱敏法
C. 理性情绪法
D. 代币强化法
  作题
  [中学教育] 17. 小华最近遇到了一些困难,心理辅导老师为了引导他梳理了错误观念,便形成了正确的认识,解决了问题,小华所接受的这种心理辅导方法是( )。 查看 @3984 中学生心理辅导的方法教师资格证每日一题20190826
A. 行为分析法
B. 合理情绪疗法
C. 系统脱敏法
D. 来访者中心疗法
  作题
  [中学教育] 19. 晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑,这种心理疏导方法是( )。 查看 @3984 中学生心理辅导的方法 教师资格证每日一题20190828
A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 消退法
D. 合理情绪治疗法
  作题
  [中学教育] 19. 晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时,韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是( )。 查看 @336003 中学生心理辅导的方法 教师资格证每日一题20190830
A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 理性情绪疗法
D. 来访者中心疗法
  作题
  [中学教育] 18. 心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是( )。 查看 @3984 中学生心理辅导的方法 教师资格证每日一题20190905
A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 理性情绪疗法
D. 来访者中心疗法
  作题
  [中学教育] 20、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是( ) 查看 @3984 中学生心理辅导 教师资格证每日一题20190911
A. 学会调适和寻求发展
B. 学会调节和学会适应
C. 学会调适和寻求健康
D. 适应学习和适应社会
  作题
  [中学教育] 19、在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( ) 查看 @3984 中学生心理辅导的方法 教师资格证每日一题20190911
A. 强化干预法
B. 厌恶干预法
C. 转移注意法
D. 延迟满足法
  作题
  [中学教育] 小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 焦虑
B. 强迫行为
C. 强迫观念
D. 强迫恐惧
  作题
  [中学教育] 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 理性的惧怕
B. 原因不明的惧怕
C. 非理性的惧怕
D. 持久性的惧怕
  作题
  [中学教育] “警示”教育所产生的强化作用属于 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 外部强化
B. 自我强化
C. 替代强化
D. 积极强化
  作题
  [中学教育] 关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的? 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B. 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C. 考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D. 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
  作题
  [中学教育] (  )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 直接强化
B. 外部强化
C. 自我强化
D. 替代性强化
  作题
  [中学教育] 在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 罗杰斯
B. 沃恩
C. 布洛克尔
D. 马斯洛
  作题
  [中学教育] 以持久性的心境低落为特征的神经症称为 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 强迫症
B. 焦虑症
C. 恐怖症
D. 抑郁症
  作题
  [中学教育] 下列哪种方法属于精神分析法? 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 系统脱敏法
B. 支持疗法
C. 宣泄疗法
D. 认知作业法
  作题
  [中学教育] 个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与大多数人相一致的方向变化的现象,称为 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 从众
B. 依从
C. 服从
D. 遵从
  作题
  [中学教育] 为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松、缓解紧张的方法,这属于以下咨询环节的 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 缺陷矫正
B. 早期干预
C. 问题预防
D. 发展指导
  作题
  [中学教育] 曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这是 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 刺激泛化
B. 刺激分化
C. 刺激获得
D. 刺激消退
  作题
  [中学教育] 以下哪种不属于健康模式的心理评估。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 人的潜能
B. 人的价值实现的程度
C. 人的心理素质改善的程度
D. 有无心理疾病
  作题
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