中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] “ 人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人” 夸美纽斯的这句话旨在说明教育是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 培养人的社会实践活动
B. 使人得以生存的活动
C. 传递社会经验的活动
D. 保存人类文明的活动

作题

[小学教育教学] 在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 挫折现象
B. 回退现象
C. 抑制现象
D. 高原现象

作题

[小学教育教学] 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.3 小学生品德发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德认识

作题

[小学教育教学] 人们常说“ 聪明早慧” “ 大器晚成” 是指个体身心发展具有查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 阶段性
B. 互补性
C. 不平衡性
D. 差异性

作题

[小学教育教学] 通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.4 教育科学研究方法

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 作品分析
B. 文献分析
C. 行为分析
D. 调查分析

作题

[小学教育教学] 目前我国小学开设的“ 语文” “ 数学” “ 英语” 课程属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 活动课程
B. 综合课程
C. 学科课程
D. 融合课程

作题

[小学教育教学] 编写小学教科书的直接依据是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.5 课程开发

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 课程标准
B. 课程目标
C. 课程方案
D. 课程计划

作题

[小学教育教学] 儿童认知能力中,最先发展且速度最快的领域是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 注意
B. 感知觉
C. 思维
D. 记忆

作题

[小学教育教学] 在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 配置性评价
D. 甄别性评价

作题

[小学教育教学] 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 布鲁姆
B. 奥苏贝尔
C. 杜威
D. 布鲁纳

作题

[小学教育教学] “ 是故学而后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也” 这句话出自查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 大学
B. 论语
C. 学记
D. 孟子

作题

[小学教育教学] 目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 班级教学
B. 分组教学
C. 复式教学
D. 个别教学

作题

[小学教育教学] 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是家庭教育,学校教育,社会教育,自我教育查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.2 教育的要素

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 124
B. 134
C. 123
D. 234

作题

[小学教育教学] 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 尝试与顿悟
B. 同化与顺应
C. 平衡与守恒
D. 刺激与反应

作题

[小学教育教学] 小学三(1) 班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 依赖性
B. 向师性
C. 接受性
D. 可塑性

作题

[小学教育教学] 被毛泽东称为“ 学界泰斗,人世楷模” 的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 杨贤江
B. 徐特立
C. 蔡元培
D. 陶行知

作题

[小学教育教学] 小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 精细加工策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 复述策略

作题

[小学教育教学] “ 课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的” 这种观点意味着课程即查看 @3984 小教第一编教育基础X1.3.1.4 课程内容

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 教学科目
B. 社会改造
C. 经验获得
D. 预期学习效果

作题

[小学教育教学] 中国最早的学校教育形态出现在查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.5 教育的历史发展阶段

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 西周
B. 春秋战国
C. 夏朝
D. 殷商

作题

[小学教育教学] 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.2 主要的课程理论流派

摘自: 2013年下半年教师资格考试真题

A. 结构主义学习理论
B. 建构主义理论
C. 行为主义理论
D. 联结主义学习理论

作题

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