中小学教师资格证选择题库

[小学教育] 9、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）查看 @3984 学习动机教师资格证每日一题20191018

摘自: 2019上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 班级排名
B. 老师表扬
C. 家长鼓励
D. 学习兴趣

作题

[中学教育] 17.在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是（）。查看 @13651 学习策略教师资格证每日一题20190818

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 监控策略
D. 组织策略

作题

[中学教育] 16.如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短的时间内加以掌握。他们最宜采用的学习形式是（）。查看 @13651 学习教师资格证每日一题20190818

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 发现学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 互动学习

作题

[中学教育] 14. 进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）。查看 @3984 学习动机教师资格证每日一题20190824

摘自: 2015上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 认识内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 生理内驱力

作题

[中学教育] 13. 学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（）。查看 @3984 学习迁移教师资格证每日一题20190824

摘自: 2015上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 顺向正迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向负迁移
D. 逆向负迁移

作题

[中学教育] 12. 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）。查看 @3984 学习策略教师资格证每日一题20190826

摘自: 2014下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

作题

[中学教育] 15. 心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）。查看 @3984 学习动机教师资格证每日一题20190828

摘自: 2014上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 波浪线
B. 斜线
C. U形曲线
D. 倒U形曲线

作题

[中学教育] 14. 林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）。查看 @3984 学习策略教师资格证每日一题20190830

摘自: 2013下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 复述策略
B. 调节策略
C. 监控策略
D. 计划策略

作题

[中学教育] 13. 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。查看 @3984 学习动机教师资格证每日一题20190830

摘自: 2013下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 外在远景动机
B. 内在远景动机
C. 外在近景动机
D. 内在近景动机

作题

[中学教育] 7. 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。查看 @3984 学习教师资格证每日一题20190829

摘自: 2013下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 连带学习
B. 附属学习
C. 正规课程
D. 显性课程

作题

[中学教育] 13. 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于（）查看 @3984 学习策略教师资格证每日一题20190901

摘自: 2013上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

作题

[中学教育] 16. 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）。查看 @3984 学习迁移教师资格证每日一题20190903

摘自: 2012下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 负向迁移
B. 垂直迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移

作题

[中学教育] 14. 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。查看 @3984 学习动机教师资格证每日一题20190903

摘自: 2012下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 动机越低，学习效率越高
B. 动机越高，学习效率越高
C. 任务难度不同，其最佳动机强度不同
D. 任务难度不同，其最佳动机强度相同

作题

[教师招聘] 学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。查看 @13651 学习的基本理论教师招聘每日一题20190726

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月13日）

A. 辨别学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 规则或原理学习

作题

[中学教育] 13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于( )。查看 @3984 学习迁移教师资格证每日一题20190907

摘自: 2017上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 纵向迁移
B. 横向迁移
C. 顺应迁移
D. 重组迁移

作题

[中学教育] 17、英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中。这种知识学习属于( )。查看 @3984 学习教师资格证每日一题20190909

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 下位学习
B. 上位学习
C. 组织学习
D. 并列学习

作题

[中学教育] 16、地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于( )。查看 @3984 学习策略教师资格证每日一题20190909

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

作题

[中学教育] 17、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是( ) 查看 @3984 学习动机教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 成就内驱力

作题

[中学教育] 16、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为( ) 查看 @3984 学习理论教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激获得
D. 刺激消退

作题

[中学教育] 15、学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于( ) 查看 @3984 学习迁移教师资格证每日一题20190911

摘自: 2018上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 零迁移
B. 逆向迁移
C. 负迁移
D. 正迁移

作题

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