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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育] 21. 经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲,谁玩手机,谁看课外书,她都一清二楚,这主要体现了李老师的哪种心理品质?( ) 查看 @3984 教师心理 教师资格证每日一题20190826
A. 思维品质
B. 注意品质
C. 意志品质
D. 个性品质
  作题
  [中学教育] 20. 丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?( ) 查看 @3984 社会错觉教师资格证每日一题20190826
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 刻板效应
D. 投射效应
  作题
  [中学教育] 19. 小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面都能很好地与学校保持一致,这体现了群体的哪种功能?( ) 查看 @3984 学校群体的心理功能教师资格证每日一题20190826
A. 归属功能
B. 支持功能
C. 认同功能
D. 塑造功能
  作题
  [中学教育] 18. 小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱,焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降,小燕存在的心理问题是( )。 查看 @3984 中学生常见的心理健康问题教师资格证每日一题20190826
A. 焦虑症
B. 神经衰弱症
C. 强迫症
D. 抑郁症
  作题
  [中学教育] 17. 小华最近遇到了一些困难,心理辅导老师为了引导他梳理了错误观念,便形成了正确的认识,解决了问题,小华所接受的这种心理辅导方法是( )。 查看 @3984 中学生心理辅导的方法教师资格证每日一题20190826
A. 行为分析法
B. 合理情绪疗法
C. 系统脱敏法
D. 来访者中心疗法
  作题
  [中学教育] 16. 中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有( )。 查看 @3984 中学生的情绪特点教师资格证每日一题20190826
A. 矛盾性
B. 激动性
C. 掩饰性
D. 短暂性
  作题
  [中学教育] 15. 小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断,根据皮亚杰的理论,晓霞的道德发展处于( )。 查看 @3984 道德发展理论教师资格证每日一题20190826
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段
  作题
  [中学教育] 14. 小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理( )。 查看 @3984 强化教师资格证每日一题20190826
A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 正强化
  作题
  [中学教育] 13. 初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段?( ) 查看 @3984 问题解决教师资格证每日一题20190826
A. 发现问题阶段
B. 理解问题阶段
C. 提出假设阶段
D. 检验假设阶段
  作题
  [中学教育] 12. 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣,小丽使用的学习策略是( )。 查看 @3984 学习策略教师资格证每日一题20190826
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略
  作题
  [中学教育] 11.“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是( )。 查看 @3984 德育方法教师资格证每日一题20190826
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 个人修养法
  作题
  [中学教育] 10. 教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是( )。 查看 @3984 教学过程 教师资格证每日一题20190825
A. 直接性、引导性和简捷性
B. 直接性、被动性和简捷性
C. 间接性、被动性和简捷性
D. 间接性、引导性和简捷性
  作题
  [中学教育] 9. 在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是( )。 查看 @3984 教学原则 教师资格证每日一题20190825
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 因材施教原则
D. 启发性原则
  作题
  [中学教育] 8. 从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于( )。 查看 @3984 中学课程 教师资格证每日一题20190825
A. 学科课程
B. 拓展性学科课程
C. 辅助性学科课程
D. 综合实践活动课程
  作题
  [中学教育] 7. 在影响教育的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是( )。 查看 @3984 教育与社会的发展 教师资格证每日一题20190825
A. 人口分布
B. 生产关系
C. 政治制度
D. 生产力水平
  作题
  [中学教育] 6. 教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有( )。 查看 @3984 教育的属性 教师资格证每日一题20190825
A. 永恒性
B. 依附性
C. 时代性
D. 独立性
  作题
  [中学教育] 5. 马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是( )。 查看 @3984 教育与社会的发展 教师资格证每日一题20190825
A. 教育与生产劳动相结合
B. 知识分子与工人农民相结合
C. 普通教育与职业教育相结合
D. 学校教育与社会教育相结合
  作题
  [中学教育] 4. 在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是( )。 查看 @3984 教育目的理论 教师资格证每日一题20190825
A. 个人本位论与社会本位论
B. 国家本位论与社会本位论
C. 全面发展论与个性发展论
D. 国家本位论与个人本位论
  作题
  [中学教育] 3. 教育可以“简化”文化,吸取其基本内容,教育可以“净化文化”,消除其不良因素,这体现了教育对文化具有( )。 查看 @3984 教育的文化功能 教师资格证每日一题20190825
A. 选择功能
B. 发展功能
C. 传递功能
D. 保护功能
  作题
  [中学教育] 2. 高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有( )。 查看 @3984 人身心发展规律 教师资格证每日一题20190825
A. 阶段性
B. 连续性
C. 差异性
D. 顺序性
  作题
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