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教师资格证

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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育] 10.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )。 查看 @3984 德育原则 教师资格证每日一题20190829
A. 思想性原则
B. 疏导性原则
C. 连贯性原则
D. 一致性原则
  作题
  [中学教育] 9. 把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时,这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。 查看 @3984 教学组织 教师资格证每日一题20190829
A. 文纳特卡制
B. 活动课时制
C. 道尔顿制
D. 特朗普制
  作题
  [中学教育] 8.“西邻五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子跛,一子偻,乃使朴者衣,敏者贾,盲者卜,跛者纺,偻者绩”这体现的教学原则是( )。 查看 @3984 教学原则 教师资格证每日一题20190829
A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 循序渐进原则
D. 直观性原则
  作题
  [中学教育] 7. 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶,他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。 查看 @3984 学习 教师资格证每日一题20190829
A. 连带学习
B. 附属学习
C. 正规课程
D. 显性课程
  作题
  [中学教育] 6. 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。 查看 @3984 教育家与教育思想 教师资格证每日一题20190829
A. 夸美纽斯
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 博比特
  作题
  [中学教育] 5. “十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 查看 @3984 教师劳动的特征 教师资格证每日一题20190829
A. 连续性
B. 长期性
C. 创造性
D. 示范性
  作题
  [中学教育] 4. 人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”在( )。 查看 @3984 教育与人的发展 教师资格证每日一题20190829
A. 幼儿期
B. 青少年
C. 成年期
D. 老年期
  作题
  [中学教育] 3. 最早在大学里讲授教育学的学者是( ) 查看 @3984 教育家与教育思想 教师资格证每日一题20190829
A. 梅伊曼
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 康德
  作题
  [中学教育] 2. 教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的( )功能。 查看 @3984 教育的功能 教师资格证每日一题20190829
A. 经济功能
B. 育人功能
C. 政治功能
D. 文化功能
  作题
  [中学教育] 1. 世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( ) 查看 @3984 教育学著作 教师资格证每日一题20190829
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《学记》
D. 《孟子》
  作题
  [中学教育] 21. 罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?( ) 查看 @3984 教师的心理特征 教师资格证每日一题20190901
A. 教师的知识
B. 教师的能力
C. 教师的人格
D. 教师的期望
  作题
  [中学教育] 20. 当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬,这种情绪调节的方法称为( ) 查看 @3984 情绪调节方法 教师资格证每日一题20190901
A. 升华
B. 补偿
C. 幽默
D. 宣泄
  作题
  [中学教育] 19. 学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正法称为( ) 查看 @3984 课堂问题行为的矫正方法 教师资格证每日一题20190901
A. 强化法
B. 脱敏法
C. 消退法
D. 惩罚法
  作题
  [中学教育] 18. 人们通常认为“北方人开朗、豪放,南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于( ) 查看 @3984 人格特质 教师资格证每日一题20190901
A. 共同特质
B. 首要特质
C. 次要特质
D. 中心特质
  作题
  [中学教育] 17. 当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂,他们的情绪状态属于( ) 查看 @3984 情绪 教师资格证每日一题20190901
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情
  作题
  [中学教育] 16. 闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( ) 查看 @3984 记忆 教师资格证每日一题20190901
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆
  作题
  [中学教育] 15. 王老师播放一首交响曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于( ) 查看 @3984 感觉 教师资格证每日一题20190901
A. 对比
B. 联觉
C. 补偿
D. 错觉
  作题
  [中学教育] 14. 老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角。”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张东想了想,没有回答出来,这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响?( ) 查看 @3984 问题解决 教师资格证每日一题20190901
A. 功能固着
B. 原型启发
C. 心理定势
D. 垂直迁移
  作题
  [中学教育] 13. 丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于( ) 查看 @3984 学习策略 教师资格证每日一题20190901
A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
  作题
  [中学教育] 12. 学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于( ) 查看 @3984 认知过程 教师资格证每日一题20190901
A. 无意记忆
B. 有意记忆
C. 再造想象
D. 创造想象
  作题
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