中小学教师资格证选择题库

[教师招聘] 低年级小学生在数学运算过程中往往出现“扳手指”的行为，这一阶段的儿童处于皮亚杰认知发展阶段中的()。查看 @3984 皮亚杰认知发展阶段教师招聘每日一题20191101

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月29日）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

作题

[教师招聘] 凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的，这属于柯尔伯格的道德认知发展理论中的()阶段? 查看 @3984 科尔伯格的道德认知发展理论教师招聘每日一题20191030

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年9月26日）

A. 惩罚服从取向阶段
B. 好孩子道德定向阶段
C. 相对功利取向阶段
D. 遵守法规取向阶段

作题

[教师招聘] 根据皮亚杰认知发展的阶段理论，守恒观念出现的关键是( ) 查看 @3984 皮亚杰认知发展阶段教师招聘每日一题20190929

摘自: 华图教师【每日一练】教师招聘&教师资格证8.30

A. 多维思维
B. 自我中心思维
C. 可逆思维
D. 形式逻辑思维

作题

[教师招聘] 形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。查看 @3984 认知发展阶段教师招聘每日一题20190923

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年5月30日）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

作题

[教师招聘] 根据皮亚杰认知发展的阶段理论，守恒观念出现的关键是( ) 查看 @3984 认知发展阶段教师招聘每日一题20190921

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年8月27日）

A. 多维思维
B. 自我中心思维
C. 可逆思维
D. 形式逻辑思维

作题

[小学教育] 18. 只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。查看 @13651 认知发展理论教师资格证每日一题20190802

摘自: 2012上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

作题

[小学教育] 1. 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。查看 @13651 皮亚杰的认知发展阶段理论教师资格证每日一题20190730

摘自: 2013上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 具体运算阶段

作题

[小学教育] 12. 根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（）。查看 @13651 皮亚杰的认知发展阶段理论教师资格证每日一题20190812

摘自: 2015上半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 前运算阶段
B. 直观动作阶段
C. 感知运动阶段
D. 具体运算阶段

作题

[小学教育] 10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（）。查看 @13651 皮亚杰认知发展阶段理论教师资格证每日一题20190728

摘自: 2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

作题

[小学教育] 5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）查看 @3984 道德认知发展阶段理论教师资格证每日一题20191102

摘自: 2018下半年教师资格证小学教育知识与能力真题

A. 马斯洛
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 罗森塔尔

作题

[中学教育] 15.小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用（）。查看 @13651 中学生的认知发展教师资格证每日一题20190818

摘自: 2016下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 元认知知识
B. 描绘性知识
C. 情境性知识
D. 程序性知识

作题

[中学教育] 14. 中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。查看 @3984 皮亚杰的认知发展阶段论教师资格证每日一题20190822

摘自: 2015下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

作题

[中学教育] 15. 赵明能根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）阶段。查看 @3984 皮亚杰的认知发展阶段论教师资格证每日一题20190830

摘自: 2013下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算

作题

[中学教育] 17.小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是( )。查看 @3984 中学生的认知发展教师资格证每日一题20190907

摘自: 2017上半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 宣泄
B. 升华
C. 补偿
D. 认知重组

作题

[教师招聘] 学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于( )。查看 @13651 认知发展教师招聘每日一题20190727

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月25日）

A. 注意分散
B. 粗心
C. 知觉整体性
D. 定势

作题

[教师招聘] 某学生由于觉得某个老师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是( )。查看 @13651 认知发展教师招聘每日一题20190727

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月25日）

A. 近因效应
B. 首因效应
C. 晕轮效应
D. 定势效应

作题

[教师招聘] 一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为( )。查看 @13651 认知发展教师招聘每日一题20190727

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月25日）

A. 知觉的整体性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的选择
D. 知觉的恒常性

作题

[教师招聘] “月明星稀”，这是一种( )现象。查看 @13651 认知发展教师招聘每日一题20190727

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月25日）

A. 感觉适应
B. 感觉后像
C. 感觉对比
D. 视觉障碍

作题

[教师招聘] 饭店的厨师由于连续的品尝，到后来做出的菜会越来越咸，这种现象属于( )。查看 @13651 认知发展教师招聘每日一题20190727

摘自: 河北华图教师教师招聘每日一练（2019年7月25日）

A. 后象
B. 感觉适应
C. 感觉对比
D. 联觉

作题

[中学教育] 12、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响很小或没有影响，这个时期称为( )。查看 @3984 中学生的认知发展教师资格证每日一题20190909

摘自: 2017下半年教师资格证中学教育知识与能力真题

A. 关键期
B. 发展期
C. 转折期
D. 潜伏期

作题

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