中小学教师资格证选择题库
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[中学教育]
21. 某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的（ ）阶段。
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@3984
课堂纪律发展阶段
教师资格证每日一题20190830
[中学教育]
19. 晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是（ ）。
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@336003
中学生心理辅导的方法
教师资格证每日一题20190830
[中学教育]
17. 在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧。这说明情绪具有（ ）。
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@3984
情绪的特性
教师资格证每日一题20190830
[中学教育]
16. 赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学影响，当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（ ）。
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@3984
认知方式类型
教师资格证每日一题20190830
[中学教育]
15. 赵明能根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（ ）阶段。
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@3984
皮亚杰的认知发展阶段论
教师资格证每日一题20190830
[中学教育]
11.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程是（ ）。
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@3984
德育过程
教师资格证每日一题20190830
[中学教育]
9. 把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（ ）。
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@3984
教学组织
教师资格证每日一题20190829
[中学教育]
8.“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是（ ）。
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@3984
教学原则
教师资格证每日一题20190829
[中学教育]
7. 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（ ）。
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@3984
学习
教师资格证每日一题20190829